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Il progetto
didattico, predisposto per l’area geo-storico-sociale, è destinato
a una classe terza della scuola media. Prevede tre incontri di
due ore ciascuno con il gruppo classe, preceduti da un incontro
con gli insegnanti interessati. La metodologia sarà quella
del laboratorio; verranno perciò utilizzate fonti documentarie
tipologicamente diversificate (storiche, letterarie, audiovisive,
edite e inedite) con esercitazioni graduate per difficoltà.
Si propone di suscitare l’interesse degli allievi alla conoscenza
di alcuni snodi fondamentali della storia del secolo scorso con
un percorso attento ai temi della memoria, della quotidianità e
della soggettività riferiti in particolar modo al tema dell’alimentazione.
Dalla documentazione esaminata, scaturirà il testo drammaturgico
per una comunicazione teatrale di cui saranno protagonisti i ragazzi
stessi.
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